四川(chuan)省學習貫徹(che)習近平新(xin)時(shi)代中國特色社(she)會主義思想主題(ti)教(jiao)育第一(yi)批總結暨(ji)第二批部(bu)署會議召開
認(ren)真總結第一批主題教育做法經驗
精心組織開展好(hao)全省第二(er)批主題教育
王曉暉(hui)廉毅敏講話 黃強田(tian)向利出席
9月11日，四川省學(xue)習貫徹(che)習近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)第一(yi)批(pi)總(zong)結(jie)暨第二批(pi)部署會(hui)議在成都召開(kai)，省委書記王曉暉主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持會(hui)議并(bing)講話。他強(qiang)(qiang)調，要深(shen)入學(xue)習貫徹(che)習近平總(zong)書記重(zhong)要指示(shi)精(jing)神和黨中(zhong)央決(jue)策(ce)部署，切實增(zeng)強(qiang)(qiang)抓好(hao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的思想自(zi)覺、政治自(zi)覺、行動自(zi)覺，認真總(zong)結(jie)第一(yi)批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的有(you)效做法和成功經驗，精(jing)心組織開(kai)展好(hao)全省第二批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，確保取(qu)得實實在在的成效。
中央第十(shi)二巡(xun)回指導組(zu)組(zu)長(chang)廉毅敏到(dao)會(hui)(hui)指導并講話，省(sheng)委(wei)副書記、省(sheng)長(chang)黃強，省(sheng)政協(xie)主(zhu)席田向(xiang)利出(chu)席會(hui)(hui)議。
王(wang)曉暉在講話中(zhong)指(zhi)出，習近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記對(dui)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視，親(qin)自謀劃部(bu)(bu)署、全程指(zhi)導(dao)推(tui)動(dong)，先后發表一(yi)(yi)(yi)系(xi)列重(zhong)要講話、作(zuo)出一(yi)(yi)(yi)系(xi)列重(zhong)要指(zhi)示，為主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)扎(zha)實(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)提供了(le)根本遵循(xun)。中(zhong)央(yang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)總(zong)(zong)結暨第(di)二(er)批(pi)部(bu)(bu)署會議系(xi)統(tong)總(zong)(zong)結了(le)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)成效、做(zuo)法和(he)經驗(yan)啟示，對(dui)開(kai)展好第(di)二(er)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)全面部(bu)(bu)署。我們(men)要認真領會把握習近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記關于主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)列重(zhong)要講話和(he)重(zhong)要指(zhi)示批(pi)示精神，領會把握第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)取得的(de)(de)(de)明(ming)顯(xian)成效，領會把握第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)之有效的(de)(de)(de)做(zuo)法，領會把握第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)經驗(yan)啟示，領會把握開(kai)展第(di)二(er)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要要求，切實(shi)把思想(xiang)(xiang)和(he)行(xing)(xing)動(dong)統(tong)一(yi)(yi)(yi)到中(zhong)央(yang)部(bu)(bu)署要求上來。全省各級黨(dang)組織和(he)廣(guang)大(da)黨(dang)員(yuan)干部(bu)(bu)要進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步提高(gao)(gao)政(zheng)治站位，把開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為堅定(ding)擁(yong)護(hu)“兩個確立”、堅決做(zuo)到“兩個維(wei)護(hu)”的(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)(xing)動(dong)，以高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)政(zheng)治責任(ren)感縱(zong)深推(tui)進(jin)(jin)(jin)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各項工作(zuo)，切實(shi)把黨(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)理論轉化為堅定(ding)理想(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)性(xing)和(he)指(zhi)導(dao)實(shi)踐、推(tui)動(dong)工作(zuo)的(de)(de)(de)強(qiang)大(da)力量，推(tui)動(dong)新(xin)時代治蜀興川(chuan)再(zai)上新(xin)臺階，奮力譜寫中(zhong)國式(shi)現(xian)代化四川(chuan)新(xin)篇章(zhang)。
王曉暉指(zhi)(zhi)出(chu)，今(jin)年(nian)4月我(wo)(wo)省(sheng)正(zheng)式啟(qi)動(dong)第(di)一批(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)以(yi)來，在中(zhong)央(yang)第(di)十二指(zhi)(zhi)導(dao)組(zu)有(you)力指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)，我(wo)(wo)們堅(jian)定以(yi)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)為指(zhi)(zhi)導(dao)，牢(lao)牢(lao)把握黨中(zhong)央(yang)確定的(de)總要(yao)求和目標任務(wu)，突(tu)出(chu)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)主(zhu)線(xian)開展(zhan)理(li)論學(xue)(xue)習，突(tu)出(chu)實際實效(xiao)大興調查研究，突(tu)出(chu)真抓實干破解發(fa)展(zhan)難題(ti)(ti)(ti)，突(tu)出(chu)動(dong)真碰硬抓好檢視整改，突(tu)出(chu)建(jian)章(zhang)立(li)制鞏固工作成效(xiao)，推動(dong)我(wo)(wo)省(sheng)第(di)一批(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)在以(yi)學(xue)(xue)鑄(zhu)魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)干上取得明顯成效(xiao)，較好地實現了凝心(xin)鑄(zhu)魂(hun)筑(zhu)牢(lao)根本、錘煉(lian)品格強化忠誠、實干擔當促(cu)進(jin)發(fa)展(zhan)、踐行宗旨為民(min)造(zao)福、廉潔(jie)奉公樹(shu)立(li)新(xin)風的(de)預期(qi)目標。第(di)一批(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)特色做法，對開展(zhan)第(di)二批(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)提供了有(you)益(yi)借鑒，各(ge)地各(ge)單(dan)位要(yao)結合(he)實際轉化運(yun)用好。
王(wang)曉暉指出(chu)，要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)高(gao)標準、高(gao)質(zhi)量，精(jing)心組織開展好第(di)二批主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。要(yao)準確把(ba)(ba)握(wo)目(mu)(mu)標要(yao)求，緊緊圍繞“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強(qiang)(qiang)黨性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新(xin)(xin)功”的總要(yao)求，牢牢把(ba)(ba)握(wo)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)這一(yi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)線和(he)(he)根本(ben)任務，把(ba)(ba)牢正確方向，突出(chu)問(wen)題(ti)(ti)導(dao)向，堅(jian)持(chi)(chi)重(zhong)(zhong)心下移(yi)，注重(zhong)(zhong)群眾參與(yu)，不斷在(zai)以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干上取(qu)得(de)新(xin)(xin)進步、實(shi)(shi)(shi)現新(xin)(xin)提高(gao)。要(yao)統籌推進重(zhong)(zhong)點措施落(luo)實(shi)(shi)(shi)，理論學(xue)(xue)(xue)習重(zhong)(zhong)點是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)讀原著、學(xue)(xue)(xue)原文(wen)、悟原理，采取(qu)多種方式(shi)深(shen)化學(xue)(xue)(xue)習理解把(ba)(ba)握(wo)；調(diao)查研(yan)究重(zhong)(zhong)點是(shi)(shi)圍繞貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨中(zhong)央大政方針和(he)(he)省委決(jue)(jue)策部署，沉下去摸(mo)清(qing)社情民意、解決(jue)(jue)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)題(ti)(ti)；推動(dong)發(fa)展重(zhong)(zhong)點是(shi)(shi)聚(ju)(ju)焦習近(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)對(dui)四川(chuan)提出(chu)的“三個牢牢把(ba)(ba)握(wo)”“四個發(fa)力”等(deng)重(zhong)(zhong)要(yao)要(yao)求，緊扣(kou)本(ben)地(di)本(ben)部門年(nian)度目(mu)(mu)標任務，努力推動(dong)高(gao)質(zhi)量發(fa)展有新(xin)(xin)突破、人(ren)民生活品質(zhi)有新(xin)(xin)提升；檢視整(zheng)改(gai)重(zhong)(zhong)點是(shi)(shi)聚(ju)(ju)焦問(wen)題(ti)(ti)深(shen)刻檢視剖析、深(shen)挖思想(xiang)(xiang)根源、深(shen)入整(zheng)改(gai)落(luo)實(shi)(shi)(shi)，特別是(shi)(shi)要(yao)深(shen)刻汲取(qu)涼山州金陽(yang)縣(xian)山洪(hong)災害慘痛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)，把(ba)(ba)解決(jue)(jue)安全領域突出(chu)問(wen)題(ti)(ti)和(he)(he)作風漂浮、欺上瞞(man)下等(deng)問(wen)題(ti)(ti)作為(wei)(wei)第(di)二批主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)(zhong)點來(lai)抓；建章立(li)制重(zhong)(zhong)點是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)邊(bian)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、邊(bian)總結，建立(li)健全一(yi)批行得(de)通、做得(de)實(shi)(shi)(shi)、長期(qi)管用的制度機(ji)制，不斷鞏固主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果。要(yao)注重(zhong)(zhong)區(qu)分不同對(dui)象加強(qiang)(qiang)分類施策，堅(jian)持(chi)(chi)因地(di)制宜、因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，合理安排、精(jing)準指導(dao)，不搞一(yi)刀切、防止一(yi)鍋煮(zhu)。要(yao)力戒形(xing)式(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)義官(guan)僚主(zhu)(zhu)(zhu)義，牢牢把(ba)(ba)握(wo)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)調(diao)，將整(zheng)治形(xing)式(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)義作為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)點內容，聚(ju)(ju)焦重(zhong)(zhong)點領域開展清(qing)理規范和(he)(he)專項(xiang)整(zheng)治，求真務實(shi)(shi)(shi)、真抓實(shi)(shi)(shi)干，以整(zheng)治成果彰(zhang)顯主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成效(xiao)。
王曉(xiao)暉指出，主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育從第一批(pi)(pi)轉入第二批(pi)(pi)，是(shi)一場接(jie)(jie)力，也是(shi)一個整體(ti)，必須堅持上下聯動(dong)，做好(hao)(hao)理論學(xue)習的統籌(chou)銜(xian)接(jie)(jie)，做好(hao)(hao)問題(ti)(ti)(ti)整改的統籌(chou)銜(xian)接(jie)(jie)，做好(hao)(hao)督促指導的統籌(chou)銜(xian)接(jie)(jie)，做好(hao)(hao)學(xue)習實(shi)(shi)踐的統籌(chou)銜(xian)接(jie)(jie)。開展第二批(pi)(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育時(shi)間緊、任(ren)務重、要求高，省委(wei)對全(quan)省主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育負總責，各(ge)市（州）、縣（市、區(qu)）黨委(wei)和(he)行業(ye)系統主(zhu)管(guan)部門(men)黨組(zu)（黨委(wei)）要履行好(hao)(hao)政治責任(ren)，各(ge)級黨委(wei)（黨組(zu)）書記(ji)、基層黨組(zu)織書記(ji)要履行好(hao)(hao)第一責任(ren)人(ren)職責，切實(shi)(shi)把主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育各(ge)項(xiang)部署(shu)落(luo)到實(shi)(shi)處，確保第二批(pi)(pi)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育抓出質量、取得實(shi)(shi)效。
廉毅敏在(zai)(zai)講話(hua)中(zhong)指(zhi)出(chu)，在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央(yang)(yang)為全(quan)面貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)二十(shi)大精神、動(dong)員(yuan)全(quan)黨(dang)同(tong)(tong)志為完成(cheng)(cheng)黨(dang)的(de)中(zhong)心任務而團結(jie)奮斗(dou)所作(zuo)的(de)重(zhong)大部(bu)署。四川(chuan)(chuan)省委堅(jian)決(jue)(jue)(jue)貫(guan)徹(che)黨(dang)中(zhong)央(yang)(yang)決(jue)(jue)(jue)策部(bu)署，深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)，緊扣中(zhong)央(yang)(yang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)總要(yao)求，一體推(tui)(tui)(tui)(tui)進理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、調(diao)查研(yan)究(jiu)(jiu)、推(tui)(tui)(tui)(tui)動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)、檢(jian)視(shi)整(zheng)改(gai)、建章立制各(ge)項措施，推(tui)(tui)(tui)(tui)動(dong)解(jie)決(jue)(jue)(jue)了一批(pi)發(fa)(fa)展(zhan)所需(xu)(xu)、改(gai)革所急、基(ji)層(ceng)所盼、民心所向的(de)問題(ti)(ti)(ti)，經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)取得階(jie)段性(xing)成(cheng)(cheng)效，讓人民群眾(zhong)切(qie)實(shi)(shi)感受了主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶來的(de)新(xin)氣象新(xin)變化(hua)，第(di)一批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)取得明顯成(cheng)(cheng)效。開展(zhan)好第(di)二批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，要(yao)準(zhun)確把(ba)(ba)握目標要(yao)求，深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平總書(shu)記關于主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系列重(zhong)要(yao)講話(hua)和(he)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)批(pi)示(shi)精神，按照(zhao)“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”總要(yao)求，充分借鑒運(yun)用(yong)第(di)一批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)功經(jing)驗，堅(jian)持(chi)邊(bian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、邊(bian)對(dui)(dui)(dui)照(zhao)、邊(bian)檢(jian)視(shi)、邊(bian)整(zheng)改(gai)，確保在(zai)(zai)以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)促干上(shang)取得實(shi)(shi)效。要(yao)更加注重(zhong)分類指(zhi)導，針對(dui)(dui)(dui)不同(tong)(tong)層(ceng)級、不同(tong)(tong)領域、不同(tong)(tong)對(dui)(dui)(dui)象實(shi)(shi)際，精準(zhun)科(ke)學(xue)(xue)作(zuo)出(chu)安排，改(gai)進組織(zhi)指(zhi)導方式(shi)(shi)，切(qie)實(shi)(shi)增強(qiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)針對(dui)(dui)(dui)性(xing)實(shi)(shi)效性(xing)。要(yao)認真(zhen)解(jie)決(jue)(jue)(jue)實(shi)(shi)際問題(ti)(ti)(ti)，組織(zhi)黨(dang)員(yuan)、干部(bu)把(ba)(ba)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、調(diao)查研(yan)究(jiu)(jiu)、檢(jian)視(shi)整(zheng)改(gai)同(tong)(tong)強(qiang)化(hua)宗旨意(yi)識、呼應群眾(zhong)需(xu)(xu)求、推(tui)(tui)(tui)(tui)動(dong)解(jie)決(jue)(jue)(jue)問題(ti)(ti)(ti)結(jie)合起(qi)來，實(shi)(shi)打實(shi)(shi)地研(yan)究(jiu)(jiu)提出(chu)思路辦法和(he)政策舉措。要(yao)切(qie)實(shi)(shi)抓好統(tong)籌(chou)銜接(jie)，搞好第(di)二批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)單位同(tong)(tong)第(di)一批(pi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相關工(gong)作(zuo)的(de)有效銜接(jie)，對(dui)(dui)(dui)“問題(ti)(ti)(ti)表(biao)現在(zai)(zai)基(ji)層(ceng)、根(gen)子在(zai)(zai)上(shang)面”的(de)難點(dian)問題(ti)(ti)(ti)，上(shang)下同(tong)(tong)行，共同(tong)(tong)破解(jie)。要(yao)堅(jian)決(jue)(jue)(jue)防止形式(shi)(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、官僚主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)，堅(jian)持(chi)一切(qie)從實(shi)(shi)際出(chu)發(fa)(fa)，牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)調(diao)，多在(zai)(zai)實(shi)(shi)效上(shang)用(yong)功、少在(zai)(zai)形式(shi)(shi)上(shang)費勁，不做表(biao)面文章、不搞隨意(yi)翻新(xin)，以(yi)嚴實(shi)(shi)作(zuo)風(feng)確保主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)政治性(xing)、嚴肅性(xing)。要(yao)堅(jian)持(chi)系統(tong)觀念，把(ba)(ba)搞好主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與全(quan)面完成(cheng)(cheng)今年(nian)各(ge)項工(gong)作(zuo)任務緊密結(jie)合起(qi)來，兩手抓、兩促進，用(yong)四川(chuan)(chuan)省經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)實(shi)(shi)際成(cheng)(cheng)果檢(jian)驗主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)效。
會議以電視電話會議形式開至各市（州）。中央第十二巡回指導組副組長及成員，省委主題教育領導小組副組長，省人大常委會黨組書記，省直各部門（單位）黨組（黨委）主要負責同志，在蓉的省屬科研單位、高等學校、國有企業、高職高專黨委主要負責同志等在主會場參加會議。
